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四川旅游服务与管理中职学校有哪些，哪个好？

作者：学子升学网时间：2019-02-09 11:51:00 次

摘要：旅游服务与管理介绍: 旅游服务与管理是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重...

旅游服务与管理介绍:

旅游服务与管理是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门。根据世界旅游组织的统计，目前旅游业已经成为世界最大的产业，每年还以两位数的速度在增长。在中国，2003年我国旅游业的固定资产达到8439亿人民币，年营业收入约2308亿人民币，创造就业机会约6487400个，据世界旅游理事会（ＷＴＴＣ）在ＷＴＯ召开的世界大会上宣布，中国旅游就业现在是世界第一位的，因此我国对旅游管理人才需求有很大的缺口。

就业方向

主要面向旅行社、旅游景点、旅游饭店、各类展览馆，从事导游、景区讲解、前厅接待等工作。

四川旅游服务与管理中职学校有:

宜宾县柳嘉职业技术学校

宜宾县柳加职业中学校地处宜宾、自贡、乐山三市交界的柳嘉镇，校园依山傍水，环境十分优雅。近年来，学校在县委县府“振兴经济，教育先行”的思路下，“乘教育改革之春风、沐职教发展之煦阳”，以不屈的信念创造出了硕果累累的骄人成就，为宜宾市，特别是宜宾县的经济建设、科技进步和产业发展做出了较大的贡献，奏响了一曲农村职教发展的新乐章！
学校于1958年建校，1985年改职为职业中学，1990年被批准为首批省级重点职中，1996年增挂职业中专学校校牌，2005年被评为国家级重点职中。学校占地108 亩，建筑面积40000 余平方米，实验设备总值1600 余万元。学校现有财会、机电、计算机、综合四大专业部，开设有养殖、会计、计算机应用、电子技术应用、数控技术、学前教育、音乐、汽车驾驶与维修、旅游服务与管理、服装设计与工艺、畜牧兽医等十余个专业（其中养殖、会计为省级重点专业，电子技术应用为市级重点专业）共60余个教学班，在校学生近3600人，规模不断发展壮大。
“历经风雨数十载，赢得春意满枝头”，柳加职中从风雨中起步，在坎坷中奋进，在改革的大潮中腾飞！学校在办学中充分发扬“团结拼搏、人和兴校”精神，克服重重困难，逆势而上，顺势发展，一步一个脚印的发展成为了一所文理相济，集职高、中专、函授、培训于一体的国家级重点职业中学校。近年来，学校相继获得“四川省职业教育先进单位”、“四川省改革创新先进单位”、“四川省校风示范校”、“宜宾市职业教育先进单位”、“宜宾市环境优美学校”等100多块奖牌，并被《教育导报》和《华西都市报》誉为农村职教的一面旗帜！

2.峨眉山市旅游学校

峨眉山市旅游学校是经乐山市教育局批准，四川省教厅备案的一所中等职业学校，学校地处风景秀丽的峨眉山麓，交通便捷，是成绵乐高铁、成昆铁路、成乐高速、乐雅高速、乐自高速、乐宜高速交汇处。学校占地面积120亩，校园绿树成荫，环境优雅，有教学楼、综合楼、礼堂、400米环形跑道的运动场、足球场、游泳池、形体房、计算机教室、旅游专业实训基地、实习宾馆、高尔夫训练场、机械加工实训室、电子实训室、汽修车间、琴房、画室等场馆，设施完备。现开设有旅游、金融、学前教育、机电技术、汽修、体育、美术等专业，近年来，学校先后荣获"乐山市级重点中等职业学校”、“乐山市职业教育改革创新先进单位”、“乐山市校风示范学校”、“乐山市依法治校示范校”等荣誉称号。学校与重庆工业技师学院、河北东方学院、石家庄城市经济职业学院、泉州海洋学院、随州职业技术学院、廊坊职业技术学院、乐山师范学院、四川理工学院、四川旅游学院、重庆电信职业学院等高校强强合作，满足广大学生不上普高同样升普通高校的愿望。
学校坚持“以人为本、和谐发展、厚德创新”的办学理念，以“学校发展、教师受益、学生成才”为指导思想，把“优秀的职业道德、良好的职业习惯、专业的职业技能”作为育人目标。办学二十年来，学校办学规模不断扩大，专业进一步拓展，管理日趋规范，教育质量逐步提高，为社会培养了一批具有良好职业道德和职业技能的优秀人才。

3.绵阳市游仙职业技术学校

绵阳市游仙职业教育中心于2000年2月成立，其前身是1983年由原刘家职中改制成立的刘家职业高级中学，刘家职业高级中学1993年迁址到原新桥中学，更名为游仙职业高级中学。2000年2月，游仙职业高级中学迁址到游仙区东兴路18号（原东兴路小学校址）合并原绵阳市计算机学校成立了游仙职业教育中心。2006年7月与开元中学合并实施“开元中学+职教中心”办学模式，迁址于游仙区五里堆路10号。2014年7月，游仙职教中心和开元中学分设，学校迁址灾后扩建和杨家湾新校址——游仙区仙鹤街48号。游仙职教中心现有教职工248人，其中在编教职工173人，其中骨干教师28人，双师型教师68人，中学高级教师53人。主要设有财经类、信息技术类、机电类、汽修类、建筑类、幼教、护理类等十多个专业。10多年来，学校实施面向市场，上挂高职院校，横联兄弟学校，依托省内外知名企业的开放办学策略，走校企合作、产教结合、中高职对接的办学思路，取得了显著的办学效益，在市内外有较大的影响力。

4.江油市职业中学校

四川省江油市职业中学校（四川长城职业培训学院）始创于1958年，简称江油职中（原名江油市中坝职业中学校，简称中坝职中）， 1990年被省教厅授牌为四川省首批重点中等职业学校。2009年乔迁新址，先后合并了青莲职中、矿机技校、长钢技校，四校合一，强强联手，优势互补，是川西北地区最大的综合性职业教育中心。

江油职中占地280余亩，建筑面积6万余平方米，教职员工320多名，在校学生近6000人。学校拥有两个校区、一个工厂、一所国家级职业技能鉴定所。学校是一所多层次、开放型、综合型的一流的融学历教育、职业培训、技能鉴定、就业推荐、技术推广为一体的职业教育中心。

学校教学设施先进，实作设备一应俱全。近几年，学校先后累计投入资金近5000万元，重点打造了旅游、计算机、电子商务、机械加工制造、汽车运用与维修、建筑工程施工专业实训基地，改造了美术、财会、服装、幼儿教育等专业的实训实作室，能满足各专业、各层次的教学需要。

学校师资雄厚、管理严格、学风浓、考风严、教学质量高、社会声誉好。学生各项技能竞赛成绩优良，职业技能鉴定合格率在98%以上。学校重视学生综合素质培养，通过丰富多彩的校园生活提升学生能力，各种社团和各类比赛为学生提供了施展才华的舞台。

学校实行奖学金制度；成立爱心基金关爱贫困学生；学生同时享受减免学费；在校部分学生享受国家助学金。

我校毕业生供不应求、深受用人单位好评。学校建立起了珠江三角洲、长江三角洲、四川本地三大就业区域网络。与省内外200余家知名大公司、大企业签订了联合办学或就业用工协议。与富士康鸿准公司合办了“鸿准班”、与无锡恩福油封合办了“恩福班”，定向培养专业技术人才。上海达丰电脑、英业达集团、中山佳能、深圳三星、珠海松下、深圳中兴等近百家外资、台资、合资及国有大中型企业成了我校固定的就业基地，学校毕业生就业率一直稳定在98%左右。

对口高考是我校的特色，各专业开设对口升学高考班，高考升学率连年居绵阳市同类学校前列，2015年达到98.06%，已向电子科大、川农大、西南大学等高校输送新生数千名，是职高生圆大学梦的理想学校。学校积极拓宽办学门路，为学生提供了畅通的学历晋升渠道。与北京科技大学、西南科技大学、成都大学、四川职业技术学院、四川国际标榜职业学院、绵阳职业技术学院、泸州职业技术学院等高校联合办学，学生可通过对口统招、单招、五年制大专、中高职一体化等渠道升入大学深造。

5.四川省屏山县职业技术学校

四川省屏山县职业技术学校创办于1983年，前身为四川省屏山县富荣职业中学校。2013年6月经四川省教育厅批准（川教函〔2013〕436号）命名为四川省屏山县职业技术学校。属向家坝库区迁建学校，2013年9月整体搬迁至新县城新校区。2013年6月，与宜宾市职业技术学院建立共建共管合作办学模式，挂牌成立“宜宾市职业技术学院屏山分院”。新校区占地70亩，建筑面积 33760平方米，可容纳55个教学班，3000名学生住校就读。有教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓、学生食堂、体育馆、300米标准塑胶跑道、标准人造草坪足球场等设备设施。学校有44个教学班级学生2858人（2016级17 个教学班学生1062名，2015级22 个教学班学生1038名，2014级4 个教学班学生695名，一年制中专班有1个教学班学生63名）。有教职工113人（其中：中学高级教师13人，中学一级教师23人，初级教师45人）；学校领导班子设校长1人、书记1人、副校长3人（校长、分管教育副校长为宜宾职业技术学院派出干部）；学校工作机构设：行政办、督查办、教育办、教学办、招生就业处、总务处六个处室。2017年我校共181人参加高考，2人被本科院校录取，13人统招上线，其中161人分别通过各报考的单招学校的录取分数线，上线率94%，创造历史新高。在2017年宜宾市第八届中职学生技能大赛中，我校选派了数控车加工技术、车身涂装、客房中式铺床、服装制作等11个项目共21名学生参赛，共有14名学生10个项目获奖，项目获奖率91%，学生获奖率67%。其中个人二等奖4个，个人三等奖8个，团体三等奖1个。我校充分发挥自身从事职业教育的优势，依托宜宾职业雄厚的师资及强大的实训条件，2017年在市、县人社就业部门的关心指导下，我校承接了宜宾市农村实用技术短期培训项目和屏山县精准扶贫就业培训工作,共举办了8期437人次参培，培训内容有茶叶栽培、修剪、加工、种植、养殖、创业培训等，促进了移民职业技能的提升，为屏山社会稳定作出了自己的贡献。