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阿坝州驻蓉联络处绵阳片区 “9+3”工作座谈会在绵阳财经学校召开

作者:学子升学网时间:2019-12-07 11:23

摘要:读职业、高职学校什么专业最好?如果决定选择中高职学校,那么专业的考虑是主要需要面临的问题,专业的选择还是主要看自己的兴趣爱好来,凡事只要喜欢,就一定会用心去做,包括学习。...

读职业、高职学校什么专业最好?如果决定选择中高职学校,那么专业的考虑是主要需要面临的问题,专业的选择还是主要看自己的兴趣爱好来,凡事只要喜欢,就一定会用心去做,包括学习。一些不喜欢的专业,被逼迫学,肯定不愿意学,很被动,也会学不好。

在绵阳市教育和体育局胥执东调研员的陪同下,阿坝州驻蓉联络处阿佳主任,吕萍同志,汪鸿翼同志一行3人及绵阳片区“9+3”学校驻校干部11人来到绵阳财经学校,召开阿坝州驻蓉联络处绵阳片区“9+3”工作座谈会。绵阳财经学校全面主持工作的副书记、纪委书记杜礼同志,校长助理左勇舰同志全程陪同。学校学生处、“9+3”主管老师和部分“9+3”学生代表参会以及全市11名驻校干部参加座谈会。座谈会由市局调研员胥执东同志主持。


  会上,协调办阿佳主任对我校领导及参与9+3工作的同志和全市11名驻校干部表示衷心的感谢和诚挚的慰问,并就目前“9+3”学校出现的各种问题作了简要的分析,着重强调了学生安全的问题。要求驻校干部做好学生“父母”的角色,对学生多陪伴,帮助学生树立正确的人生观,世界观,价值观。

  会上,学校党委副书记、纪委书记杜礼同志发表致辞讲话,他在讲话中首先对市局将工作座谈会安排在绵阳财经学校表示感谢,这充分说明市局对我校的肯定和信任。对阿佳主任一行及各兄弟学校的驻校干部表示热烈的欢迎。随后,杜礼书记简单介绍了学校的历史和取得的成绩,对学校“9+3”工作10年来的情况进行了回顾和总结。一是学校重视“9+3”学生的思想教育,坚持立德为先,立身树人。让学生的思想认识到位,以塑造良好的思想和高尚的道德作为为学之本。二是精确育人定位,正视现实,制定切实可行的教育方案,因材施教。以强技为重,把学习知识,掌握技能作为学习之基。三是加强“9+3”学生的管理,“9+3”学生活波开朗,懂得感恩,但是存在一定的文化差异,有时候有点语言交流障碍。学校采取常态化管理,混编混寝,与全体学生一视同仁,有利于学生的身心健康和全面发展。四是积极开展创先争优,充分调动学生。五是重视“9+3”招生宣传和就业工作,把“9+3”政策落实到位,以“9+3”的特殊性和优越性来吸引学生,扩大招生规模。自2009年以来,招录“9+3”学生700多人,其中考取公务员13人,事业单位68人,升入大专院校继续深造78人,参军19人。同时,指出目前9+3学生存在的实际问题,一是部分学生学习积极性不够,存在厌学情绪,有待进一步研究具体措施和方案来改变这种情况。二是家校共营方面,家长的配合力度不够。在以后的工作中,需要家长多多配合学校共同教育。

四川省绵阳财经学校

四川省绵阳财经学校创办时间是1956年,学校地址位于四川科技城绵阳市,办学地址环境优美,依山傍水,占地300余亩,建筑面积5万余平方米,固定资产逾亿元,图书馆藏书近15万册。建有现代化的教学大楼、学生公寓、图书馆、实验大楼、四百米标准塑胶运动场;建有现代化的计算机网络管理中心,有高档联网计算机600余台以及标准化的语音实验室、多种专业实验室。 学校是属于全日制经济、技术类普通中专学校,综合性公办名校,国家级首批重点中专学校,省级职业教育先进单位,绵阳市首批甲级校风示范学校。目前具有中专、成人大专、成人本科以及网络教学、短期培训等教育层次和形式。开设有财会、数控、机电等20多个文科、工科专业。五十多年的积淀,学校形成了颇具特色的现代职业技能人才培养模式。 学校适应现代社会对高素质职业技能人才的需求,不断优化专业结构,突出实践性教学环节,突出职业技能的培养,推行“学训一体化”的教学培养模式。投入数百万元建立了现代化的电化教室、多媒体教室、电子阅览室和与各专业相配套的财会电算化、电脑美术、计算机硬件、网络实验室、电子商务操作平台以及烹饪、数控机床、电子电器、电子等十多个专业实作室,保证了各专业教学和实际操作的相应需要。与多家企业合作,建立了数控、电子、财会等专业实训基地,做到了教、学、训合一,手、口、脑并用,为学生专业技能、岗位适应能力的培养提供了良好条件。 培养模式

学校官方网站:点击进入官方网站,学校地址:绵阳游仙经济实验区华兴南街2号

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